一、政策指引
2018年4月《教育信息化2.0行动计划》
为办好网络教育，积极推进“互联网+教育”发展，加快教育现代化和教育强国建设，教育部研究制定了《教育信息化2.0行动计划》，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标。
2018年4月《中小学数学校园建设规范（试行）》
提出坚持“深化应用，融合创新”的基本思想，采用云服务模式统一规划、分步实施，推动教育信息化从1.0的起步应用到2.0的融合创新，从提升师生信息技术应用能力向全面提升信息素养的转变。
2021年7月《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》
到2025年，基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系，并通过迭代升级、更新完善和持续建设，实现长期、全面的发展。建设教育专网和“互联网+教育”大平台，为教育高质量发展提供数字化底座。
二、建设现状和目标
建设现状
信息孤岛现象：应用系统分散、各自为政现象显著；各系统基础数据重复存储，信息孤岛现象严重。
没有统一标准：缺乏基础数据的标准和规范管理，各厂家产品五花八门、重复建设，应用间无法很好交互。
各应用系统缺乏合理规划：各校因个体差异难找到适合自身发展的指导方案，学校业务职能繁多，缺乏统一的整合。
用户信息素养不高：缺少专业系统的产品技能培训，不能发挥用户使用产品的能动性。
建设目标
信息系统互通互联：建设网络应用环境，促进优质数字教育资源的建设、应用和共享，打造网络学习空间。
统一标准规范：以教育信息化相关标准和规范管理，统一基础数据、统一平台、统一账号、统一APP，避免重复建设。
精细规划、有效整合：深度融合信息技术与教育教学实践，精细规划和有效整合，提供针对性的智慧教育建设和方案。
用户信息素养提升：以核心素养为引领，构建以学习者为中心的新环境，推动差异化教学，个性化学习。
三、南开太阳智慧校园解决方案
校园安全管理中心
校园安全管理中心涵盖了校园安防监控、访客管理、智能门禁、车辆管理以及学生接送、校园安防异常检测、校园巡查管理等信息化系统，主要包括校园学生活动、学生接送、校园关键区域的出入监控管理、校园安全巡查、外来人员和车辆出入的安全管理等。
后勤总务管理中心
后勤总务管理中心涵盖了宿舍管理、智慧食堂、资产管理、校园一卡通、支付平台、能耗监测、校园等信息化系统，以师生校内生活服务为核心，通过一体化的信息化服务系统，帮助学校构建全面的后勤综合业务处理及服务平台，为师生提供点餐/订餐、在线住宿申报、在线资产申领，在线招生报名、在线选课、校内消费支付、水电使用管理等校园信息化生活服务。
教务管理中心
教务管理中心涵盖了校园教务、智能考勤、成绩管理、智能选课排课、师资发展、学生成长、招生管理及课后服务管理等子系统，通过建设一体化的教务管理中心，为教师提供完善的校园教务、选课排课、课表管理、招生等信息化管理平台，智能完成师生考勤、学生运动、学校教育发展等数据的采集预评估分析，初步建立基于师生画像的智能化教师评价研究体系以及精准校验体系，并结合学生学业、综合素养等，形成性评估学生学业成绩，量化学生发展，构建数字化的学生激励体系。
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